Há um projeto de Extensão da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), chamado “Teatro nas Escolas”. O projeto foi idealizado e implementado no ano de 1999, tento como objetivo estimular o desenvolvimento da arte teatral no contexto escolar.

A coordenação do projeto está a cargo da professora doutoranda Fabiane Tejada da Silveira, autora da dissertação “O jogo teatral na construção de sujeitos”, a qual indico e por diversas vezes nesse espaço me referirei, pois faz parte da minha construção como arte-educadora.

Integro esse projeto desde que ingressei no curso de Licenciatura em Teatro, onde tenho obtido experiência neste prazeroso ofício de dar aulas.

Com este projeto, estive em 2008 na Escola Estadual de Ensino Médio Nossa Senhora de Lourdes com o trabalho “Teatro-fórum”, apresentado no oitavo Poder Escolar, tento como referencial o diretor de teatro, dramaturgo, ensaísta brasileiro e autor Augusto Boal, que até aquele momento era desconhecido para mim, o qual me encanta hoje.

Logo a experiência naquela escola proporcionou-me conhecimento sobre obras de Augusto Boal e pude praticar, com a turma a qual estava aplicando oficinas e jogos teatrais sugeridos por este autor, em sua obra “Teatro do Oprimido”.

Juntamente com meu colega, Dionata Lopes, acadêmico do curso de Licenciatura em Teatro, estamos, atualmente, desenvolvendo o projeto na Escola Estadual Pres Castelo Branco, no município de Capão do Leão.

È uma experiência bem diferente da primeira escola em que atuei. Nesta escola o espaço físico é limitado. Muitas vezes temos que chegar com bastante antecedência para preparar a sala de aula, afastando as mesas e cadeiras para abrir espaço para as práticas teatrais propostas.

Trabalhamos com uma turma de primeiros anos do Ensino Médio, porém essa dificuldade não tem afetado na qualidade de nossas oficinas. A escola e os estudantes nos receberam com muito carinho, o que torna nosso trabalho cada dia mais prazeroso.

Realizamos no dia 08 de junho de 2010, uma performance chamada “sombras”,com esses estudantes apresentada no Post anterior, o jogo proposto era da seguinte maneira:

Os jogadores sairiam as ruas da cidade vestidos de roupas neutras com acessórios e maquiagens exagerados que chamassem atenção. A partir desse momento eles só poderiam comunicar-se através do corpo, sem fala, e deveriam seguir como sombras as pessoas que transitassem pela cidade.Levando em consideração cada detalhe da pessoa seguida.

O objetivo deste jogo era trabalhar com os estudantes, corpo e concentração.

Observem abaixo as imagens:

Percebemos que essa atividade atingiu o objetivo proposto, pois a turma apresentava uma dificuldade considerável de concentração, e no processo deste jogo, os estudantes atingiram um nível gradativamente significativo de concentração, para menos de um mês de trabalho nesta escola.

Essa oportunidade que o projeto nos oferece de experimentar, obter e observar os resultados imediatos é excelente!

È como ver a teoria se materializando!

È como ler uma história e sentir-se um personagem dela!

Projeto de extensão teatro nas escolas

O Projeto de Extensão Teatro nas escolas da UFPel ,que tem como objetivo estimular o desenvolvimento da arte teatral no contexto escolar

Apresenta:

Sombras

Os alunos Dionata Lopes e Lídia Rosenhein integrantes do projeto, juntamente com a Escola Estadual de Ensino MédioPres. Castelo Branco.

Convidam a comunidade do Capão do Leão e Pelotas para participarem dessa performance “SOMBRAS que ocorrerá nas ruas principais da cidade do Capão do Leão à realizar-se no dia 08 de junho de 2010 apartir das 15hs

A performance trata-se de um jogo teatral onde os alunos/jogadores integrantes do projeto realizado na escola Estadual de E. M. Pres. Castelo Branco, trabalharão corpo e concentração. Alunos esses que encontram-se em um processo de trabalho teatral no âmbito da Escolar.

É inspirada em Boal que começo essa minha trajetória nesse projeto, coordenado por Paulo Gaiger e Fabiane Tejada. “Construo e me construo” como arte-educadora trabalhando teatro para quem não tem teatro, semeando o pouco de conhecimento que tenho. Ao dar oficinas de teatro para mais ou menos 20 crianças/adolescentes da comunidade do navegantes, retorno as minhas primeiras vivências teatrais ...que foram em uma escola de arte chamada “Dilma Alves”,dirigida por uma professora do meu ensino fundamental Loiracy Ávila, em Santa Vitória do Palmar... Alguém que semeou teatro no meu caminho... eu tinha mais ou menos a idade de meus alunos ... e não tinha condições financeiras de pagar por um “curso de teatro” e tinha bastante tempo livre onde poderia estar fazendo diversas coisas dentre elas um possível envolvimento com drogas, fui apadrinhada por esta professora...talvez por ser metida e não sair de sua escola... porém o mais importante a ser narrado é que essa Professora ACREDITOU EM MIM... Semeou seu conhecimento em teatro na minha caminhada ...e eu como aprendiz reconhecendo a importância que teatro tem na construção de sujeitos... Passo essa lição adiante... é uma caminho árduo é difícil o trabalho... mas eu acredito no potencial dos meus alunos acredito que essa semente que estamos plantando com esse projeto nessa comunidade, vai ter ótimos frutos... Esse projeto para mim é um trabalho compartilhado, solidário que talvez o retorno não seja imediato... Mas é gratificante!!!

Esse é meu olhar em construção...